Los retos de la última semana de clases

Esta imagen de la tarjeta electrónica suena demasiado real para la mayoría de nosotros, ¿no es así? La última semana de clases siempre me hace sentir que los niños están en el camino, y esa es una sensación horrible. Es aún más triste que los niños sepan que nos sentimos así: sienten que no tiene sentido que estén cerca, excepto para limpiar los gabinetes y llevar los papeles a la oficina.

Es la gran ironía de la última semana del año escolar: hay demasiadas cosas que hacer para el profesor y muy pocas para los alumnos. Todos los educadores que conozco tienen una enorme cantidad de papeleo que completar y listas de verificación de varias páginas con diversas tareas que requieren mucho tiempo y que deben realizarse antes del verano. Y, sin embargo, los alumnos se quedan prácticamente sin hacer nada y, por lo tanto, presentan problemas de conducta.

Una gran parte del problema es que, por lo general, se exige a los maestros que envíen las calificaciones del cuarto trimestre semanas antes de que el trimestre termine. Esto los deja en una situación complicada para preparar las calificaciones apenas unas semanas después de que se emitieron las últimas calificaciones. Y es injusto para los niños porque solo tienen seis semanas para mejorar sus calificaciones en lugar de nueve.

Todo lo que hagan los estudiantes en las últimas tres semanas de clases no cuenta realmente. ¿Se dan cuenta los que mandan de lo difícil que es lograr que los niños den lo mejor de sí en una hermosa tarde de junio con una temperatura de 80 grados cuando saben que su destino para el año ya está determinado? Suspiro.

Luego está la práctica de que los profesores entreguen los libros de texto una o dos semanas antes. No los usé a menudo, pero los niños vieron los estantes vacíos y de alguna manera tomaron nota mental de que todo el "aprendizaje real" del año ya estaba hecho.

Y, por supuesto, el factor decisivo: la regla de no llevar mochilas durante los últimos días de clases. Es algo que nunca entendí del todo. Durante mi primer año como maestra, me dijeron que los niños de nuestra escuela tenían la tradición de llevar piedras en sus mochilas y estrellarlas contra las ventanas de los maestros el último día, así que pensé que era una situación única. Pero la regla de no llevar mochilas se impuso en todas las escuelas en las que enseñé a partir de entonces.

Sin mochilas no se pueden hacer deberes ni enviar notas a los padres. La conexión entre el hogar y la escuela se corta por completo (o al menos se limita al teléfono y al correo electrónico). Peor aún, significa que la mitad del aula tiene que ser deconstruida para que los estudiantes puedan llevarse a casa sus proyectos y tareas que están expuestos por toda la sala. Conseguí evitar eso durante un par de años enviando a los niños a casa con bolsas de plástico de la compra los dos últimos días de clase, pero al final eso también se prohibió.

Ya he escrito antes sobre cómo romper el círculo vicioso en el que profesores y alumnos se dan por vencidos al final del año: es muy importante mantener las rutinas y las expectativas lo más cerca posible del final del año escolar. Pero, ¿cómo se puede hacer eso cuando ya se han recogido los materiales y se han guardado las clases? Esto le pasó a una profesora sustituta que se dio cuenta de que realmente no quedaba nada por hacer 12 DÍAS antes del final del año escolar . Qué pérdida de tiempo para todos los involucrados.

Estas cosas me frustran mucho porque la última semana de clases no es inherentemente inútil. Tiene el potencial de ser un tiempo de aprendizaje significativo libre de las limitaciones impuestas por los exámenes que le quitan la diversión al resto del año escolar. La última semana es el único momento en todo el año en que los maestros pueden hacer algo con sus clases y no tener que producir datos que demuestren la efectividad de la lección y el nivel de dominio de los estudiantes. Puede ser una oportunidad maravillosa para vincularse con su clase, disfrutar de ellos como personas individuales y crear recuerdos. Pero con todas las rutinas y procedimientos normales eliminados y los maestros distraídos con tareas administrativas, es casi imposible saborear realmente esa última semana de clases.

Espero que este año todo vaya mejor para ti. Espero que tengas la oportunidad de hacer algunas actividades de fin de año realmente divertidas con tu clase. Espero que puedas dejar de lado la lista de tareas pendientes al menos por un breve momento cada día y establecer vínculos con tus estudiantes por última vez. No recordarán todo lo que les enseñaste, o todo lo que dijiste, o todo lo que hiciste. Pero sí recordarán cómo los hiciste sentir. Recordarán que les sonreíste y les preguntaste cómo estaban, que escuchaste sus historias confusas, que hiciste algo especial con ellos el último día de clases para hacerles saber que te importaban y que nunca olvidarán el año que estuvieron en tu clase.

¿Cómo es la última semana en tu escuela? ¿Cómo encuentras tiempo para conectarte con tus estudiantes cuando tienes tanto por hacer?