Introvertidos en el aula: apoyando a los “niños tranquilos” (¡y posiblemente a usted mismo!)

Desde que tengo memoria, insisto en tener un momento de tranquilidad en mi día a día. Dejaba a la clase en Educación Física y me retiraba a mi aula, respirando profundamente y disfrutando del silencio. Siempre incluía un tiempo de inactividad en nuestra agenda diaria, después de un período intenso de instrucción directa, con lectura en silencio, trabajo independiente u otras actividades dirigidas por los estudiantes, y me tomaba con gratitud unos minutos para reagruparme.

Hasta hace poco no se me había ocurrido que no buscaba tranquilidad, sino tiempo a solas para recargar las pilas. Soy introvertida.

Artículos virales como 23 señales de que eres secretamente introvertido y 27 problemas que solo los introvertidos entenderán (advertencia: no apto para el trabajo) me parecen totalmente ciertos. Y, en retrospectiva, esto explica mucho sobre los aspectos de la enseñanza que más disfruto. Ser introvertido es la razón por la que prefiero planificar las lecciones en lugar de enseñarlas, crear materiales en lugar de implementarlos, diseñar la presentación de puertas abiertas para los padres en lugar de darla, hablar uno a uno con mis estudiantes en lugar de dirigirme a todo el grupo. Para mí, ser el centro de atención es agotador. Solo puedo disfrutarlo si tengo una cantidad igual o mayor de tiempo para estar fuera del escenario y retirarme un poco a mi mundo interior.

La idea de un profesor introvertido suena muy extraña, quizás hasta paradójica. Pero ser introvertido NO significa que no te guste la gente o que no disfrutes de su compañía. En pocas palabras, los introvertidos necesitan tiempo a solas para poder disfrutar de estar rodeados de gente. Los extrovertidos necesitan tiempo con gente para poder disfrutar de estar solos .

Ojalá hubiera entendido más sobre la introversión y la extroversión cuando todavía estaba en el aula. No solo habría podido ocuparme mejor de mis propias necesidades, sino que también habría sido mucho más reflexiva sobre la forma en que interactuaba con los "niños tranquilos". ¡Qué rápido somos para etiquetar a los niños de tímidos, cuando a menudo son simplemente introvertidos!

Este es el mejor consejo que he encontrado para cuidar a los estudiantes introvertidos en el aula. La imagen fue creada por Becky y se basa en un artículo de Linda Kreger Silverman :

¿Cómo atiendes las necesidades de los niños introvertidos en tu aula? Si eres un profesor introvertido, ¿compartirías tu experiencia (dificultades o éxitos) con nosotros? ¿Cómo equilibras tu propia necesidad de soledad con las exigencias de dirigir una clase?