Queridos estudiantes: ustedes son mucho más que una calificación de examen

La siguiente historia real circuló en las redes sociales este otoño, pero quería compartirla con ustedes ahora, en la primavera, mientras muchos de nosotros sufrimos la “temporada de exámenes” y esperamos ansiosamente el regreso de los resultados de los exámenes estandarizados. Una directora de escuela primaria envió este mensaje a todos sus estudiantes durante la semana en que recibieron sus resultados:

Nos preocupa que estas pruebas no siempre evalúen todo lo que hace que cada uno de ustedes sea especial y único. Las personas que crean estas pruebas y las califican no los conocen a todos, como los conocen sus maestros, como espero hacerlo y, sin duda, no como los conocen sus familias.

No saben que muchos de ustedes hablan dos idiomas.

No saben que se puede tocar un instrumento musical, o que se puede bailar o pintar un cuadro.

No saben que tus amigos cuentan contigo para que estés ahí para ellos o que tu risa puede alegrar el día más triste.

No saben que escribes poesía o canciones, juegas o participas en deportes, te preguntas sobre el futuro o que a veces cuidas a tu hermano o hermana pequeños después de la escuela.

No saben que has viajado a un lugar realmente lindo o que sabes contar una gran historia o que realmente te encanta pasar tiempo con familiares y amigos especiales.

No saben que puedes ser confiable, amable o considerado, y que intentas, cada día, ser lo mejor que puedes ser…

Las puntuaciones que obtengas te dirán algo, pero no te lo dirán todo. Hay muchas formas de ser inteligente.

Un maestro es mucho más que un conjunto de resultados de exámenes. Pero en nuestra prisa por dejar claro esto a los legisladores, a los administradores y al público en general, no olvidemos a las víctimas más pequeñas de nuestra cultura escolar basada en los exámenes. Demostremos a los niños que estamos de su lado y que sabemos que para ellos también es estresante que los resultados de los exámenes los definan.

Difundamos a los niños que educamos el mensaje de que valen mucho más de lo que dice una sola prueba estandarizada. Sus cualidades más importantes no se medirán en un examen de lectura o de matemáticas de opción múltiple. Recordemos a los estudiantes que nosotros, sus maestros, nos preocupamos por ellos como personas , que valoramos cada una de sus contribuciones únicas en el aula y que entendemos que su mundo es mucho más que lo que vemos en unas pocas horas cada día escolar.